Kalbos politikos tyrimas Europoje (šypsniečių ataskaitos komentaras)

Ketvirto metų studentė Sciences po Lyon Europa Lingua Franco-Britanijos steigėjų narė Europos įsitikinusios.
Kalbos politikos tyrimas Europoje (šypsniečių ataskaitos komentaras) Paskelbtas birželio 12 d., 20181 komentaras
Ketvirto metų studentė Sciences po Lyon Europa Lingua Franco-Britanijos steigėjų narė Europos įsitikinusios.

Le rapport Grin, produit en 2005 par l’économiste François Grin pour le Haut conseil à l’évaluation de l’école, est un compte rendu des politiques d’enseignement des langues en Europe. Il traite des questions : "kokias užsienio kalbas moko, dėl kokių priežasčių ir atsižvelgiant į tai, kokiu mastu?", ir taip išsamiai įvertinti šią politiką, atsižvelgiant į jų ekonominį, politinį ir kultūrinį poveikį.

Ataskaita įsivaizduoja tris Europos kalbų politikos scenarijus: pirmasis yra "viskas anglų kalba", į kurią mes greičiausiai priklusti, antra, dėl plurikalalizmo, kurį priekyje skatina Europos Sąjunga, O paskutinysis – esperanto kalbos priėmimas.

Pagal pirmąjį scenarijų ataskaitoje pabrėžiama, kad anglų hegemonija Europoje suteikia didelį pranašumą dėl trijų pagrindinių priežasčių:

–        « L’apprentissage d’une langue est coûteux en temps et en argent, aussi bien du point de vue des individus apprenants que de celui de la société ;

–        Kita vertus, agentų Kalbiniai įgūdžiai leidžia jiems būti produktyvesni: tokiu būdu jie duoda pelno tiek individams, tiek visuomenei;

–        Todėl privatūs asmenys ir visuomenė turės investuoti į užsienio kalbos įgūdžių įgijimą, su sąlyga, kad pelno ir išlaidų santykis yra gana didelis, palyginti su kitų galimų investicijų. »

François Grin mano, kad šis pranašumas yra susijęs su Didžiosios Britanijos daugiau nei 15 000 000 000 eurų per metus, ar per ekonomikos vertimo išlaidas, kalbų mokymo ekonomika ir naudą, kad anglų atneša į pasaulį Įmonės. Todėl tokia padėtis yra visiškai nelygi (brexit, anglų kalbos hegemonija, atrodo, dar labiau nepagrįsta).

Source : Rapport Grin, 2005.

Le deuxième scénario, le plurilinguisme, suppose que la communication dans les institutions et entre les citoyens européens s’effectue dans plusieurs langues. François Grin parle d’un environnement plurilingue effectif, qui se distingue de celui promu par l’UE, qui est purement théorique et en pratique n’est pas appliqué. Le plurilinguisme envisagé implique que certaines langues soient mises en avant, amenant à une forme d’oligarchie de quelques langues en Europe. Dans ce scénario, tout citoyen européen apprend deux langues en plus de sa langue maternelle, avec une langue de la « troïka » anglais, français, allemand et une langue moins parlée. Ce scénario permettrait de préserver une forme de diversité culturelle en Europe, mais n’est pas égalitaire entre les langues et en pratique requiert un investissement considérable dans l’apprentissage. De plus, la traduction est toujours nécessaire pour pallier les manquements dans l’apprentissage des langues.

Be to, paskutiniame pranešime numatytu ir rekomenduotiniu scenarijumi siekiama, kad esperanto būtų įgyvendinama kaip Europos bendravimo kalba. Tokiu atveju esperanto nepakeičia nacionalinių kalbų ir būtų privaloma LV2 visose Europos Sąjungos šalyse. Šis scenarijus yra privilegijuotas, nes jis pirmiausia ir svarbiausia labiausiai egalitarinei; Iš tiesų jokia šalis neturi jokios naudos iš savo kalbos. Taigi, būdamas "asmens kalba", ji tampa " (...) Taigi, lengvai visiems kalba. " Be to, esperanto yra paprastas sukurtas kalbos mokymasis, pranešimas cituoja Otto haszpra, kurie apskaičiavo, kad ji trunka 150 valandas, kad būtų galima kalbėti esperanto laisvai su 1500 valandų anglų, 1800 prancūzų arba 2000 valandas Vokietijos. Taigi mokytojų rengimas yra palengvintas ir reikalauja minimalių investicijų.

François šypsnys, pagrindinis darbas būtų pakeisti mentaliteto, įtraukiant didelę informacinę kampaniją, kad būtų galima įgyvendinti esperanto kaip Europos kalbą.

Komentarą

Ši ataskaita yra ypač įdomi, nes joje pabrėžiamas anglų hegemonijos ydingas poveikis ir pabrėžiama bendros kalbos nauda Europoje. Nepaisant to, mes tikime, kad esperanto nėra sprendimas.

En effet cette langue présente des avantages certains qui sont présentés dans ce rapport, notamment sa facilité d’apprentissage. De plus, l’argument qui fait de l’espéranto la langue de personne et donc la langue de tous est particulièrement séduisant.

Certes, mais nous ne voulons pas d’une « langue de personne », nous voulons une langue de l’Europe. Un des facteurs de l’échec de l’esperanto est qu’il n’est attaché à aucune culture, et ne se base sur aucune institution. Nous avons la chance en Europe de partager une histoire commune extrêmement riche, et de posséder des institutions solides sur lesquelles il serait dommage de ne pas s’appuyer. Enfin l’espéranto est une langue trop théorique, voire même anarchique dans sa structure (il suffit de regarder le système des accents), et n’est pas égalitaire entre les genres.

ProjektoEuropa Lingua A Propaguoti bendrą, bet ne unikalią, Egalitarinę Europos kalbą, paremtą stipriu kultūriniu paveldu. Kaip ir Tarpkalbinės (arba vakarinės) kalbos, sukurtos Edgar de Wahl 1922,Europeo Priima paprastą struktūrą, paremtą Europos istorija (graikų, Lotynų, germanų kalbos...).

Pour reprendre l’argument de François Grin, le principal travail à effectuer pour implanter une langue européenne est de changer les mentalités. Nombreux sont ceux qui balayent l’idée d’une langue commune en Europe avec des arguments plus ou moins simplistes. Le travail du think tank Europea Lingua est de changer ces mentalités, à travers le débat et la production de nouvelles idées.

Rapport Grin

Socialiniai veiksmai:
Ketvirto metų studentė Sciences po Lyon Europa Lingua Franco-Britanijos steigėjų narė Europos įsitikinusios.

1 komentaras

Palikite atsakymą į Ramiro <small>Atšaukti atsakymą</small>

Jūsų el. pašto adresas nebus publikuojamas. Privalomi laukai yra pažymėti *