Undersøgelse af sprogpolitik i Europa (kommentar af grin rapport)

Fjerde års studerende at Sciences Po Lyon Stiftende medlem af Europa Lingua fransk-britiske Europæisk overbevist.
Undersøgelse af sprogpolitik i Europa (kommentar af grin rapport) Lagt ud på 12. juni 20181 kommentar
Fjerde års studerende at Sciences Po Lyon Stiftende medlem af Europa Lingua fransk-britiske Europæisk overbevist.

Den grin rapport, produceret i 2005 af økonom François grin for det høje råd for evaluering af skolen, er en redegørelse for sprogundervisningen i Europa. Det beskæftiger sig med spørgsmål : "hvilke fremmedsprog underviser, af hvilke grunde, og i givet hvilken sammenhæng?", og vurderer derfor i detaljer disse politikker ud fra deres økonomiske, politiske og kulturelle konsekvenser.

I betænkningen forestiller man sig tre sprogpolitiske scenarier for Europa: den første er den "alt-i-engelsk", som vi sandsynligvis er på vej hen, det andet er flersprogethed, der på fronten fremmes af EU, Og det sidste er vedtagelsen af esperanto.

I det første scenario fremhæver rapporten, at engelsks hegemoni i Europa giver Storbritannien en betydelig fordel af tre hovedårsager:

–        "sprogindlæring er dyrt i tid og penge, både set ud fra både de lærendes og samfundets synspunkt;

–        Agenternes sprogfærdigheder gør det på den anden side muligt for dem at være mere produktive: de giver således anledning til profit, både for individer og for samfundet;

–        Enkeltpersoner og samfundet skal derfor investere i erhvervelse af fremmedsprogsfærdigheder, forudsat at forholdet mellem overskuddet og omkostningerne er meget højt i forhold til andre mulige investeringer. »

François grin mener, at denne fordel vedrører Storbritannien mere end 15.000.000.000 euro om året, enten gennem økonomi af oversættelsesomkostninger, økonomien i sprogundervisning og de fordele, som engelsk bringer til verden af Virksomheden. Denne situation er derfor helt ulige (af Brexit, et hegemoni af engelsk synes så meget mere ubegrundet).

Kilde: grin rapport, 2005.

Det andet scenario, flersprogethed, indebærer, at kommunikationen i institutioner og mellem de europæiske borgere finder sted på flere sprog. François grin taler om et effektivt flersproglige miljø, der adskiller sig fra det, der er blevet fremmet af EU, og som er rent teoretisk og i praksis ikke anvendes. Den planlagte flersprogethed indebærer, at visse sprog fremlægges, hvilket fører til en form for oligarki af nogle sprog i Europa. I dette scenario lærer alle europæiske borgere to sprog ud over sit modersmål med et sprog, der er engelsk, fransk, tysk "trojka" og et mindre udtalt sprog. Dette scenario vil bevare en form for kulturel mangfoldighed i Europa, men er ikke en ligeværdig mellem sprog, og i praksis kræver det en betydelig investering i læring. Desuden er det altid nødvendigt med oversættelse for at afhjælpe manglerne i sprogindlæringen.

Endelig er det sidste scenario, der forudses og anbefales i betænkningen, at gennemføre Esperanto som et europæisk kommunikationssprog. I den forbindelse erstatter Esperanto ikke de nationale sprog og ville være en obligatorisk LV2 i alle EU-landene. Dette scenario er privilegeret, fordi det er først og fremmest den mest egalitære; Intet land nyder godt af sit sprog. Således er "den person, sprog", bliver det " (...) Således, nemt sproget for alle. " Ud over Esperanto er et enkelt bygget sprog at lære, citerer rapporten en undersøgelse af Otto Haszpra, der vurderer, at det tager 150 timer at kunne tale esperanto flydende mod 1500 timer for engelsk, 1800 for fransk eller 2000 timer for Den tyske. Så læreruddannelse er lettet og kræver en minimal investering.

For François grin ville det primære arbejde være at ændre mentaliteten og involvere en omfattende informationskampagne for at kunne gennemføre Esperanto som et europæisk sprog.

Kommentar

Denne betænkning er særlig interessant, fordi den understreger de perverse virkninger af engelsks hegemoni og understreger fordelene ved et fælles sprog i Europa. Ikke desto mindre er det vores overbevisning, at Esperanto ikke er løsningen.

Dette sprog har faktisk nogle fordele, som er beskrevet i denne betænkning, især dens lette læring. Desuden er det argument, der gør Esperanto til personens sprog, og derfor er sproget for alle, særligt tiltalende.

I hvert fald, men vi ønsker ikke et "person sprog", ønsker vi et sprog i Europa. En af de faktorer, der har mislykket Esperanto, er, at den ikke er knyttet til nogen kultur, og at den ikke er baseret på nogen institution. Vi er heldige i Europa med at dele en meget rig fælles historie og have stærke institutioner, som det ville være en skam ikke at stole på. Endelig er Esperanto et sprog for teoretisk, selv anarkistisk i dets struktur (bare se på det system af accenter), og er ikke egalitær mellem genrer.

Det projekt afEuropa Lingua A At fremme et fælles, men ikke enestående, egalitært europæisk sprog, der er baseret på en stærk kulturarv. Ligesom det interlinguale (eller vestlige) sprog, skabt af Edgar de Wahl i 1922,Europeo Vedtager en enkel struktur baseret på de sprog, der gjorde Europas historie (græsk, Latin, germanske sprog...).

For at tage imod François grins argument er det vigtigste arbejde, der skal gøres for at gennemføre et europæisk sprog, at ændre mentaliteten. Mange mennesker fejer tanken om et fælles sprog i Europa med mere eller mindre simple argumenter. Tænketankens arbejde Lingua- er at ændre disse mentalitetsændringer gennem debat og produktion af nye idéer.

Grin rapport

Sociale aktioner:
Fjerde års studerende at Sciences Po Lyon Stiftende medlem af Europa Lingua fransk-britiske Europæisk overbevist.

1 kommentar

Leave a Reply <small></small>

Din e-mail-adresse vil ikke blive offentliggjort. Obligatoriske felter er markeret *