Studium polityki językowej w Europie (komentarz do raportu grin)

Czwarty-letni student w Sciences Po Lyon Członek-założyciel Europa Lingua Franco-British Europejskich przekonań.
Studium polityki językowej w Europie (komentarz do raportu grin) Zamieszczone w dniu 12 Czerwiec, 20181 komentarz
Czwarty-letni student w Sciences Po Lyon Członek-założyciel Europa Lingua Franco-British Europejskich przekonań.

Raport grin, wyprodukowany w 2005 przez ekonomistę François grin do wysokiej Rady oceny szkoły, jest rachunkiem polityki nauczania języków w Europie. Zajmuje się kwestiami : "jakie języki obce uczą, z jakich powodów, a biorąc pod uwagę, jaki kontekst?", a tym samym ocenić szczegółowo te polityki w zależności od ich skutków gospodarczych, politycznych i kulturalnych.

W sprawozdaniu wyobraża się trzy scenariusze polityki językowej dla Europy: pierwszym z nich jest "All-in-English", do którego zmierzamy prawdopodobnie, drugim jest wielojęzyczności, który z przodu jest promowany przez Unię Europejską, A ostatnią z nich jest przyjęcie esperanta.

W pierwszym scenariuszu, Raport podkreśla, że hegemonia języka angielskiego w Europie daje Wielkiej Brytanii znaczną korzyść, z trzech głównych powodów:

–        "Nauka języków jest kosztowna w czasie i pieniądzach, zarówno z punktu widzenia uczniów, jak i społeczeństwa;

–        Z drugiej strony, umiejętności językowe agentów pozwalają im być bardziej wydajne: w ten sposób przyczyniają się do zysków, zarówno dla osób fizycznych, jak i dla społeczeństwa;

–        Dlatego też osoby fizyczne i społeczeństwo będą musiały inwestować w nabywanie umiejętności językowych, pod warunkiem że stosunek zysków do kosztów jest dość wysoki w porównaniu z innymi możliwymi inwestycjami. »

François grin uważa, że ta korzyść odnosi się do Wielkiej Brytanii ponad 15 000 000 000 euro rocznie, czy to poprzez ekonomię kosztów tłumaczeń, ekonomię nauczania języków i korzyści, jakie przynosi angielski w świecie Firmy. Sytuacja ta jest zatem całkowicie nierówna (przez Brexit, hegemonia angielskiego wydaje się tym bardziej nieuzasadnione).

Źródło: grin raport, 2005.

Drugi scenariusz, wielojęzyczności, oznacza, że komunikacja w instytucjach i między obywatelami europejskimi odbywa się w kilku językach. François grin mówi o skutecznym środowisku wielojęzycznej, które różni się od tej promowanej przez Unię Europejską, która jest czysto teoretyczna i w praktyce nie jest stosowana. Wielojęzyczności przewiduje, że niektóre języki są przedstawione, co prowadzi do formy oligarchii niektórych językach w Europie. W tym scenariuszu, każdy obywatel Europy uczy się dwóch języków oprócz jego języka ojczystego, z językiem angielskim, francuskim, niemieckim "trójki" i mniej językiem. Ten scenariusz będzie zachowywał formę różnorodności kulturowej w Europie, ale nie egalitarne między językami i w praktyce wymaga znacznych inwestycji w uczenie się. Ponadto tłumaczenie jest zawsze niezbędne do złagodzenia uchybień w nauce języków.

Wreszcie, ostatni scenariusz przewidziany i zarekomendowany w sprawozdaniu to wprowadzenie w życie esperanta jako Europejskiego języka komunikacji. W tym kontekście Esperanto nie zastępuje języków narodowych i będzie przymusowym Lv2 we wszystkich krajach Unii Europejskiej. Ten scenariusz jest uprzywilejowany, ponieważ jest przede wszystkim najbardziej egalitarne; W rzeczywistości żaden kraj nie korzysta z jego języka. W ten sposób, będąc "językiem osoby", staje się " (...) Tak więc, łatwo języka wszystkich. " Ponadto Esperanto jest prostym, wbudowanym językiem, który nauczy się, raport cytuje badanie przeprowadzone przez Otto Haszpra, który szacuje, że trwa 150 godzin, aby móc mówić biegle w Esperanto w stosunku do 1500 godzin dla języka angielskiego, 1800 dla francuskiego lub 2000 godzin Niemiecki. Tak więc szkolenie nauczycieli jest ułatwione i wymaga minimalnej inwestycji.

Dla François grin, głównym dziełem będzie zmiana mentalności, angażująca znaczną kampanię informacyjną, tak aby móc realizować esperanto jako język Europejski.

Komentarz

Raport ten jest szczególnie interesujący, ponieważ podkreśla przewrotne skutki hegemonii języka angielskiego i podkreśla zalety wspólnego języka w Europie. Niemniej jednak, naszym przekonaniem jest to, że Esperanto nie jest rozwiązaniem.

Rzeczywiście ten język ma pewne zalety, które są przedstawione w tym sprawozdaniu, zwłaszcza jego łatwość uczenia się. Co więcej, argument, który sprawia, że esperanto jest językiem osoby i dlatego język wszystkich jest szczególnie atrakcyjny.

Oczywiście, ale nie chcemy "języka osoby", chcemy języka Europy. Jednym z czynników niepowodzenia Esperanta jest to, że nie jest ono związane z żadną kulturą i nie jest oparte na żadnej instytucji. Mamy szczęście w Europie, aby dzielić się bardzo bogatą wspólną historią, i mieć silne instytucje, na których byłoby szkoda, aby nie polegać. W końcu Esperanto jest językiem zbyt teoretycznym, nawet anarchiczny w jego strukturze (wystarczy spojrzeć na system akcentów) i nie egalitarne pomiędzy gatunkami.

ProjektEuropa Lingua Promowanie wspólnego, ale nie unikalnego, egalitarne Europejskiego języka opartego na silnym dziedzictwie kulturowym. Podobnie jak język międzyjęzykowy (lub zachodni), stworzony przez Edgara de Wahl w 1922,Europeo Przyjmuje prostą strukturę opartą na językach, które sprawiły, że historia Europy (Języki grecki, łaciński, germańskie...).

Aby zająć się argumentem François grin, główną pracą, którą należy wykonać w celu wdrożenia języka Europejskiego, jest zmiana sposobu myślenia. Wiele osób przetacza ideę wspólnego języka w Europie z mniej lub bardziej uproszczonymi argumentami. Praca Think Tank Lingua jest zmiana tych postaw, poprzez debaty i produkcji nowych pomysłów.

Raport grin

Działania społeczne:
Czwarty-letni student w Sciences Po Lyon Członek-założyciel Europa Lingua Franco-British Europejskich przekonań.

1 komentarz

Leave a Reply <small></small>

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *